ЧитаЮ легко.
ЧитаЮ швидко.
ЧитаЮ із задоволенням.
Українською.
Школа інтелектуального розвитку “ЧитаЮ” — це освітній простір, де мислення стає гнучким, уява — яскравою, а впевненість — природною. Розвивати свій потенціал тут — не стрес, а задоволення.
З “ЧитаЮ” вже працювали ці компанії — тепер ми поруч і для вас
Курс швидкочитання від “ЧитаЮ” — для тих, хто хоче читати впевнено, розуміти глибше й мислити швидше.
Уява, гра, перші кроки до читання з інтересом
Швидке розуміння, стійка памʼять, легке навчання
Читання без напруги. Більше знань, менше часу
Розвиток інтелекту, концентрація, ефективність
Мене звати Юлія — я засновниця школи інтелектуального розвитку «ЧитаЮ», професійна педагогиня, викладачка зі стажем понад 10 років і спеціалістка у сфері швидкочитання, розвитку памʼяті, уваги та мислення.
Мій шлях розпочався у НПУ ім. М. П. Драгоманова, де я вивчала логопедію та корекційну педагогіку. Ці знання стали базою для мого підходу: глибоке розуміння мовлення, навчальних процесів і розвитку мислення.
Ось уже понад 5 років я активно навчаюсь у сфері практичної психології — когнітивно-поведінкової терапії, РДУГ, освітньої психотерапії. Це дозволяє мені краще розуміти барʼєри, з якими стикаються учні: тривожність, страх помилок, прокрастинацію, низьку мотивацію.
Ключовий напрям “ЧитаЮ” — авторський курс зі швидкочитання. Це поєднання нейропедагогіки, гри, сучасних освітніх інструментів і підтримки. Його проходять і школярі, і дорослі — від студентів до підприємців. Наймолодшому учаснику було 2,5 роки, найстаршому — 74.
Сьогодні цей досвід я трансформую в онлайн-школу “ЧитаЮ” , де кожен може навчатись у своєму темпі, з якісним супроводом, сучасними інструментами і з любовʼю до знань.
Ми перетворюємо читання на шлях до інтелектуального розвитку, впевненості й натхнення. Наш курс допоможе не лише читати швидше, а й покращити памʼять, концентрацію та критичне мислення — мʼяко, цікаво й у своєму ритмі.
Наведені дані базуються на результатах відкритих міжнародних досліджень.
зниження стресу після всього 6 хвилин читання
вищий словниковий запас у дітей, які читають щодня
Покращення соціального розуміння
покращення результатів у когнітивних тестах у дітей, які активно читають із раннього віку